创业团队来自于教育师范底蕴深厚的综合大学,坚信懂教育的科技团队才能做好教育机器人产品。公司面向国家信息化素质教育战略需求,借助“双减”政策后的巨大市场机遇,围绕“机器人模块及其STEAM课程模块”开展自研,依据孩子基础和家庭经济情况的差异性,采用模块自由组合搭配的产品体系和销售模式,将自身品牌与竞争对手品牌区分开来,满足多元化需求,实现“让每一个孩子都能拥抱机器人之梦”的理念,持续打造源于本土的高端教育品牌形象。
公司以弘扬科技爱国的使命感为己任,专注于打破以“乐高机器人”为代表的国外产品垄断,保护数据安全,树立少年儿童的国家科技信仰。同时,公司致力于服务少年儿童的信息化素质教育,满足父母对子女高质量教育的培养需求。
我司采用轻资产运营模式,采用“自研+代工”的生产模式和“代理/加盟/直营”的销售模式,已与南京埃瑞特自动化科技有限公司签订了产品代工合作协议,与柳州新起起重机械有限公司签订了代理销售协议,同时正与越疆,南京机御等公司洽谈代理加盟,与区域中小学洽谈扩大战略合作等事宜。目前,公司已经与丽水机器人行业科技创新平台签订了37万元的产品采购合同,首批产品已经交付,客户体验反映良好。
当前市场针对STEAM的教育机器人产品普遍存在如下痛点:1.接线复杂,操作不便,性能不稳定;2.整体化的产品设计与配套课程针对性不强,难以满足市场差异化需求;3.教育理念陈旧,课程枯燥乏味,市场粘合度低。针对以上痛点,1.我司首创USB插拔式封装技术,大幅提高了儿童可操作性;采用双面玻纤新材料和多层稳压焊接工艺,提高了产品稳定性和安全性。2.自研了模块化机器人及其课程,采用灵活组合搭配模式,满足了市场多元化需求。3.依托教育师范底蕴优势,融入故事元素,采用“产品+服务”的反馈改进闭环模式,提高了市场粘合度。
我司拟通过举办高质量科技节和中小学赛事来扩大品牌知名度,通过与师范高校及其附属中小学开展产教融合基地建设等合作,吸收优秀毕业生加盟,举办各类赛事加大宣传,扩大影响力,快速占领本地市场。预计到2026年,实现年销售产品达1万台以上,用户数量超9000人,间接带动就业人数120人。
创始人赵孜孜为我校机器人科创社社长,依托家族企业在区域智能制造产业的优势地位,怀揣科技强国之梦,聚志同道合之人,创立了我司,并聘请了国家知名教授和教科文干事为技术顾问,形成极具竞争力的初创团队。
姓名 | 所在或毕业院校 | 毕业时间 | 学历 | 学位 | 所学专业 | 成员类型 |
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赵孜孜 | 南京晓庄学院 | 2023-06-01 | 本科 | 学士 | 机器人工程 | 团队负责人 |
张德康 | 南京晓庄学院 | 2024-06-01 | 本科 | 学士 | 机器人工程 | 成员 |
陈思羽 | 南京晓庄学院 | 2025-06-01 | 本科 | 学士 | 机器人工程 | 成员 |
赵汝杰 | 南京晓庄学院 | 2022-06-01 | 本科 | 学士 | 电子信息科学与技术 | 成员 |
姜明璐 | 南京晓庄学院 | 2024-06-01 | 本科 | 学士 | 小学教育 | 成员 |
李旖祺 | 南京晓庄学院 | 2024-06-01 | 本科 | 学士 | 计算机技术与科学 | 成员 |
黄河 | 南京晓庄学院 | 2024-06-01 | 本科 | 学士 | 物理学师范 | 成员 |
杨启超 | 南京晓庄学院 | 2024-06-01 | 本科 | 学士 | 机器人工程 | 成员 |
陈彦羽 | 南京晓庄学院 | 2025-06-01 | 本科 | 学士 | 计算机科学与技术(师范) | 成员 |
谭笑 | 南京晓庄学院 | 2024-06-01 | 本科 | 学士 | 小学教育 | 成员 |
庄晴 | 南京晓庄学院 | 2023-06-01 | 本科 | 学士 | 物理学师范 | 成员 |
朱汉良 | 南京晓庄学院 | 2025-06-01 | 本科 | 学士 | 自动化3+4 | 成员 |
夏雨欣 | 南京晓庄学院 | 2025-06-01 | 本科 | 学士 | 机器人工程 | 成员 |
张媛 | 南京晓庄学院 | 2025-06-01 | 本科 | 学士 | 机器人工程 | 成员 |
刘承亚 | 南京晓庄学院 | 2024-06-01 | 本科 | 学士 | 机器人工程 | 成员 |
姓名 | 所在院校 | 研究方向 | 职务 | 职称 | 教师类型 |
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张文辉 | 南京晓庄学院 | 机器人控制 | 副院长 | 教授 | 指导教师 |
侯志忠 | 南京晓庄学院 | 教育心理学 | 辅导员 | 讲师 | 指导教师 |
吴海勇 | 南京晓庄学院 | 人工智能 | 副院长 | 副教授 | 指导教师 |